Zgłoś błądTermin realizacji:
9 oraz 11 czerwca 2026 r.
Miejsce realizacji:
Monoprofilowe Centrum Symulacji Medycznej
Państwowej Akademii Nauk Stosowanych w Chełmie
ul. Pocztowa 52
22-100 Chełm
Organizator:
Instytut Nauk Medycznych
Państwowej Akademii Nauk Stosowanych w Chełmie
Osoby prowadzące warsztaty:
Nauczyciele akademiccy Instytutu Nauk Medycznych Państwowej Akademii Nauk Stosowanych w Chełmie:
- mgr Beata Nowosad,
- mgr Dorota Bartnicka.
Informacja o wydarzeniu
W dniach 9 i 11 czerwca 2026 roku w Monoprofilowym Centrum Symulacji Medycznej Państwowej Akademii Nauk Stosowanych w Chełmie odbyły się warsztaty edukacyjno-praktyczne zorganizowane
w ramach ogólnopolskiej akcji promocyjnej „Ogólnopolski Tydzień Projektów KPO w Ochronie Zdrowia – KPO. Inwestujemy w Twoje zdrowie!”.
Warsztaty wpisywały się w promocję efektów Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności w obszarze ochrony zdrowia. Ich celem było pokazanie, w jaki sposób działania wspierane ze środków KPO przekładają się na rozwój kompetencji zdrowotnych, edukację praktyczną, profilaktykę
oraz zwiększanie świadomości społecznej w zakresie zdrowia i bezpieczeństwa.
Wydarzenie miało charakter pokazowo-ćwiczeniowy. Uczestnicy mogli zapoznać się z wybranymi procedurami medycznymi oraz samodzielnie przećwiczyć podstawowe czynności pod opieką osób prowadzących.
Cel warsztatów
Celem przedsięwzięcia było:
- promowanie efektów Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności w obszarze ochrony zdrowia;
- upowszechnianie wiedzy z zakresu profilaktyki zdrowotnej, pierwszej pomocy oraz podstawowych zasad reagowania w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia;
- rozwijanie praktycznych umiejętności uczestników w zakresie podstawowych procedur medycznych;
- zwiększanie świadomości społecznej dotyczącej zdrowia, bezpieczeństwa i profilaktyki;
- pokazanie znaczenia praktycznego kształcenia przyszłych kadr medycznych oraz działań edukacyjnych służących poprawie jakości ochrony zdrowia.
Program warsztatów
Program wydarzenia obejmował następujące obszary tematyczne:
- pomiary podstawowych parametrów życiowych, w tym pomiar ciśnienia tętniczego krwi, tętna, saturacji oraz glikemii;
- naukę podstawowych zabiegów resuscytacyjnych oraz zasad udzielania pierwszej pomocy
w stanach bezpośredniego zagrożenia życia; - pokaz oraz ćwiczenia związane z pobieraniem krwi u dzieci i osób dorosłych z wykorzystaniem specjalistycznych trenażerów;
- wykorzystanie symulatora odczuć osób starszych, pozwalającego lepiej zrozumieć ograniczenia funkcjonalne związane z procesem starzenia;
- ćwiczenia z wykorzystaniem trenażerów do samokontroli gruczołów piersiowych, wspierające edukację w zakresie profilaktyki nowotworów piersi.
Warsztaty zostały podzielone na tematyczne stacje praktyczne, przy których uczestnicy mogli aktywnie brać udział w ćwiczeniach oraz zadawać pytania dotyczące prezentowanych zagadnień.
Przebieg warsztatów
Stacja pomiaru podstawowych parametrów życiowych
Uczestnicy zapoznali się z zasadami prawidłowego pomiaru podstawowych parametrów życiowych, takich jak ciśnienie tętnicze krwi, tętno, saturacja oraz poziom glikemii. Omówiono znaczenie poszczególnych wskaźników, ich orientacyjne normy oraz sytuacje, w których wynik pomiaru może wymagać dalszej konsultacji lub reakcji.
Podstawowe zabiegi resuscytacyjne i pierwsza pomoc
Jednym z kluczowych elementów warsztatów były ćwiczenia z zakresu resuscytacji krążeniowo-oddechowej oraz udzielania pierwszej pomocy w stanach bezpośredniego zagrożenia życia. Uczestnicy ćwiczyli prawidłową technikę uciskania klatki piersiowej, zasady prowadzenia RKO oraz zapoznali się
z użyciem automatycznego defibrylatora zewnętrznego AED.
Ta część warsztatów miała szczególne znaczenie edukacyjne, ponieważ pokazywała, że szybka
i prawidłowa reakcja świadków zdarzenia może mieć realny wpływ na bezpieczeństwo i życie osoby poszkodowanej.
Pokaz i ćwiczenia z zakresu pobierania krwi
W ramach kolejnej stacji uczestnicy zapoznali się z podstawowymi zasadami pobierania krwi u dzieci
i osób dorosłych. Prowadzący zaprezentowali procedurę z wykorzystaniem trenażerów, zwracając uwagę na bezpieczeństwo, higienę, zasady aseptyki oraz właściwe przygotowanie do badań laboratoryjnych.
Omówiono również znaczenie etapu przedanalitycznego, w tym wpływ przygotowania pacjenta
na wiarygodność wyników badań.
Symulator odczuć osób starszych
Dużym zainteresowaniem uczestników i uczestniczek cieszył się symulator odczuć osób starszych. Dzięki wykorzystaniu specjalistycznego wyposażenia uczestnicy mogli doświadczyć ograniczeń ruchowych, wzrokowych i słuchowych, z jakimi często mierzą się osoby starsze.
Ćwiczenie miało nie tylko wymiar edukacyjny, ale również społeczny i empatyczny. Pozwalało lepiej zrozumieć potrzeby seniorów oraz znaczenie właściwej komunikacji i wsparcia w kontakcie z osobami starszymi.
Profilaktyka zdrowotna i samokontrola piersi
Ostatnia część warsztatów poświęcona była profilaktyce nowotworów piersi. Uczestnicy korzystali
z trenażerów do samokontroli gruczołów piersiowych, ucząc się prawidłowej techniki badania palpacyjnego oraz rozpoznawania niepokojących zmian wymagających konsultacji medycznej.
Moduł ten podkreślał znaczenie regularnej samokontroli, edukacji zdrowotnej i wczesnego wykrywania zmian chorobowych.
Znaczenie wydarzenia w kontekście KPO
Warsztaty były elementem promocji efektów Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności
w ochronie zdrowia. Wydarzenie pokazywało, że inwestowanie w zdrowie obejmuje nie tylko rozwiązania systemowe, ale również działania edukacyjne, profilaktyczne i wspierające rozwój kompetencji praktycznych.
W kontekście działań KPO należy podkreślić, że Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Chełmie realizowała projekt stypendialny, finansowany ze środków Planu rozwojowego / Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności, w komponencie D „Efektywność, dostępność i jakość systemu ochrony zdrowia”, w ramach Inwestycji D2.1.1.
Projekt stypendialny stanowił przykład praktycznego wsparcia osób studiujących na kierunkach istotnych dla systemu ochrony zdrowia. Środki KPO przyczyniały się w tym przypadku do wzmacniania przyszłych kadr medycznych poprzez bezpośrednie wsparcie finansowe studentek i studentów.
Takie działania pokazują, w jaki sposób Krajowy Plan Odbudowy i Zwiększania Odporności wspiera rozwój kadr medycznych, zwiększa dostępność kształcenia oraz wzmacnia przygotowanie osób studiujących do przyszłej pracy w obszarze ochrony zdrowia.
Uczestnicy i odbiór wydarzenia
Warsztaty skierowane były do osób zainteresowanych tematyką zdrowia, profilaktyki oraz pierwszej pomocy. Ze względu na praktyczny charakter zajęć uczestnicy pracowali w grupach umożliwiających aktywny udział w ćwiczeniach.
Łącznie w wydarzeniu uczestniczyło 61 osób.
Uczestnicy wykazywali duże zainteresowanie prezentowanymi zagadnieniami, aktywnie brali udział w ćwiczeniach oraz zadawali pytania dotyczące procedur medycznych, profilaktyki zdrowotnej i zasad postępowania w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia.
Efekty realizacji warsztatów
Realizacja warsztatów przyczyniła się do:
- zwiększenia wiedzy uczestników w zakresie profilaktyki zdrowotnej;
- rozwinięcia praktycznych umiejętności udzielania pierwszej pomocy;
- popularyzacji zasad samokontroli piersi oraz profilaktyki chorób nowotworowych;
- zwiększenia świadomości dotyczącej potrzeb zdrowotnych osób starszych;
- upowszechnienia wiedzy o praktycznym znaczeniu działań realizowanych dzięki środkom KPO;
- pokazania, jak wsparcie KPO może przyczyniać się do rozwoju kadr medycznych i poprawy jakości systemu ochrony zdrowia.
Podsumowanie
Warsztaty edukacyjno-praktyczne zorganizowane w dniach 9 i 11 czerwca 2026 roku stanowiły wartościową inicjatywę promującą zdrowie, profilaktykę oraz praktyczne umiejętności przydatne
w codziennym życiu i w sytuacjach zagrożenia życia.
Wydarzenie wpisywało się w założenia Ogólnopolskiego Tygodnia Projektów KPO w Ochronie Zdrowia, pokazując, że środki Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności mogą realnie wspierać rozwój kompetencji zdrowotnych, edukację praktyczną oraz przygotowanie przyszłych kadr medycznych.
Szczególne znaczenie miało odniesienie do projektu stypendialnego, realizowanego ze środków KPO, który stanowi przykład bezpośredniego wsparcia osób studiujących na kierunkach ważnych dla systemu ochrony zdrowia. Dzięki takim działaniom KPO przyczynia się do wzmacniania jakości, dostępności i efektywności systemu ochrony zdrowia oraz inwestowania w przyszłych specjalistów.
