Przygotowanie pedagogiczne Kierunek studiów podyplomowych

Rekrutacja

Adresaci studiów podyplomowych 2:

1. O przyjęcie na studia podyplomowe mogą ubiegać się osoby, które ukończyły studia wyższe na kierunku, którego program studiów określał efekty uczenia się obejmujące wiedzę i umiejętności odpowiadające wszystkim wymaganiom odpowiednio podstawy programowej przedmiotu nauczania lub podstawy programowej kształcenia w zawodzie lub treściom prowadzonych zajęć.
2. Rekrutacja odbywa się bez egzaminów wstępnych
3. Zasady rekrutacji: według kolejności zgłoszeń
4. Termin zgłoszeń: rekrutacja prowadzona jest systemem otwartym
5. Warunkiem przyjęcia na studia podyplomowe jest złożenie kompletu obowiązujących dokumentów.

Cele kształcenia

1. Przygotowanie uczestników studiów podyplomowych do pracy w placówkach oświatowych oraz wyposażenie w kompetencje z zakresu dydaktyki oraz szczegółowej metodyki działalności pedagogicznej w powiązaniu z kierunkiem studiów oraz praktyką pedagogiczną.
2. Kształcenie umiejętności kluczowych w realizacji zadań (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych) placówki oświatowej.
3. Umożliwienie rozwijania wiedzy psychologicznej, pedagogicznej, dydaktycznej i metodycznej, niezbędnej w pracy nauczyciela.
4. Kształtowanie kompetencji komunikacyjnych i językowych, interpersonalnych i społecznych, w zakresie zarządzania i kierowania grupą osób, diagnozowania potrzeb indywidualnych członków grupy oraz ewaluacji prowadzonych działań pedagogicznych.
5. Rozwijanie postawy gotowości do samokształcenia i doskonalenia kompetencji zawodowych, w tym umiejętności komunikowania się ze specjalistami i praktykami, przy użyciu różnych kanałów i technik.
6. Rozwijanie wrażliwości etycznej, postawy autorefleksji, empatii, aktywności prospołecznej i poczucia odpowiedzialności za wdrażany w codziennej praktyce etos pracy nauczyciela.

Charakterystyka studiów podyplomowych

Druga próba kwestionariusz_sp_2019

Weryfikacja

Weryfikacja osiągniętych efektów uczenia się wymaga zastosowania zróżnicowanych form sprawdzania, adekwatnych do kategorii wiedzy, umiejętności albo kompetencji społecznych, których dotyczą te efekty. Osiągnięte efekty uczenia się w kategorii wiedzy będą weryfikowane za pomocą egzaminów pisemnych w formie zadań otwartych lub zamkniętych lub egzaminów ustnych, a także w oparciu o analizę opracowanych konspektów i obserwację ich praktycznej realizacji. Egzaminy pisemne lub ustny będą ukierunkowane na sprawdzenie wiedzy na poziomie wyższym niż sama znajomość zagadnień i nie ograniczą się do znajomości faktów. Egzamin ustny w szczególności będzie służyć sprawdzeniu poziomu zrozumienia zagadnienia, umiejętności analizy i syntezy informacji oraz rozwiązywania problemów. Weryfikacja osiągniętych efektów uczenia się w kategorii umiejętności będzie związana z bezpośrednią obserwacją uczestnika studiów podyplomowych w czasie wykonywania działań właściwych dla danego zadania zawodowego (dydaktycznego, wychowawczego i opiekuńczego) wynikającego z roli nauczyciela. Do metod weryfikacji efektów uczenia się uzyskiwanych w procesie kształcenia na poziomie przedmiotu należą:

• egzamin – ustny, opisowy, testowy;
• zaliczenie – ustne, opisowe, testowe;
• kolokwium;
• przygotowanie referatu, eseju;
• rozwiązywanie zadań problemowych;
• prezentacje multimedialne przygotowywane indywidualnie lub grupowo;
• wypowiedzi ustne, aktywność w dyskusji;
• analiza przypadków case study;
• opracowanie i realizacja projektów edukacyjnych;
• opracowanie narzędzi dydaktycznych, kart pracy, scenariuszy zajęć, opisów prowadzonych obserwacji;
• przygotowanie programów własnych;
• przygotowanie arkuszy diagnostycznych;
• egzamin dyplomowy / obrona pracy;
• inne formy weryfikacji zakładanych efektów.

W trakcie studiów uczestnik zostanie wyposażony w wiedzę i umiejętności z obszaru pedagogiki, psychologii oraz dydaktyki szczegółowej powiązanej z ukończonym kierunkiem studiów oraz kompetencje niezbędne do wykonywania zawodu nauczyciela zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz.U. 2019 poz. 1450). Uczestnik uzyskuje kwalifikacje uprawniające go do pracy nauczyciela w placówkach oświatowych jako uzupełnienie jego kwalifikacji cząstkowych zgodnie z charakterystyką Polskiej Ramy Kwalifikacji. Po ukończeniu studiów uczestnik otrzymuje świadectwo ukończenia studiów podyplomowych.